Actividad 3: La hora del cuento
Introducción
del cuento:
Llegó la
hora del cuento el momento más mágico que los niños pueden tener, en el cual
introduciremos a los niños en un mundo lleno de posibilidades que le llevará a
ampliar su conocimiento y a desarrollar su imaginación.
La hora del
cuento nos servirá para inventarnos nuevos mundos, jugar con las palabras,
conocer o imaginar nuevos personajes, soñar despiertos, divertirnos y potenciar
el pensamiento de una forma creativa.
Aquí os adjunto un link para que veáis el vídeo contando el cuento.
El
nombre del cuento y la edad elegida:
En primer lugar,
voy a presentaros el libro que he escogido que se titula El Elefante Elmer,la edad escogida es de 3 a 4 años, aunque es un
libro que se puede utilizar con varios niveles ya que resulta atractivo tanto
en la edad de 3ª 4 como para niños incluso más mayores, ya que es una historia
bastante entretenida y que les llama la atención el ver un elefante multicolor.
He narrado
el cuento en el aula de 3 a 4 porque este trimestre nos ha tocado ser el aula
de los elefantes, y ya que les llamaba mucho la atención, escogido este cuento
relacionado con la temática. Además de ser un libro fácil de entender por su
vocabulario y fácil de seguir por la edad escogida.
Este libro
les ayuda a los niños tanto a nivel lúdico como artístico, y les ayuda a su
imaginación y creatividad.
Resumen:
Elmer no es como los otros elefantes de su
manada. Aunque parezca difícil de creer, es un elefante de mil colores: verde,
azul, blanco, rosa, amarillo... ¡Impresionante!, ¿verdad? Pero a Elmer no le
hace ni pizca de gracia ser así, más bien está harto de ser distinto, así que
un día decide escaparse de la manada y buscar un remedio para poder tener el
mismo color de piel que los demás...
Técnica
elegida:
Después de
haber estado dando vueltas a la teoría escrita en nuestro Moodle me decantado
por utilizar la técnica de narración, ya que no me gusta leer los cuentos
literalmente, sino ir introduciendo en algunas ocasiones diferentes frases a
las escritas en los libros.
La técnica
elegida es similar a la del cuentacuentos, pero la diferencia es que en la
narración nos apoyamos en la utilización de ilustraciones además de narra y
contar.
De ese modo
cuando mostramos las ilustraciones podemos adaptar frases que queramos y
preguntas.
Además de
gustarme bastante hacer preguntas a los niños tanto en la presentación, como en
el nulo y en el desenlace, ya que les ayuda a estar durante la historia
imaginando.
Y el ir
narrando la historia con el cuento permite a los oyentes, a observar las
ilustraciones que les ayudare en el caso de que algún oyente se despiste y
pierda el hilo de la historia.
·
Para
comenzar el cuento utilizaremos la frase de erase una vez
·
Y
para terminar contaremos colorín colorado este cuento se a acabo y colorín
colorete por la chimenea sale un …cohete…y lo realizaremos con los niños.
Me gusta
utilizar también fotocopias de los libros las cuales plastificamos para que
luego los niños cojan una cada uno y las observen de esta forma son más
resistentes.
La ambientación del aula:
El aula
donde hemos realizado la actividad la hemos ambientado para la ocasión donde
hemos colocado imágenes de Elmer, de los demás elefantes y por su puesto del
autor. Además de preparar una silla para mi y en la colchoneta poner cojines
para que los oyentes se sientan cómodos durante la narración del cuento.
Explicación
de la actividad:
La
realización de la actividad la he grabado en el gimnasio de un polideportivo,
ya que es una sala que se utiliza como ludoteca, celebraciones etc. Ya que en
una escuela infantil era imposible.
En primer lugar,
una vez colocado los cojines de los oyentes y la silla mía de la narradora, les
dije a los niños que se sentaran de manera cómoda y de forma tranquila cada uno
en un cojín.
Les comenté
que como nos había tocado el aula de los elefantes les iba a contar un cuento
relacionado a los elefantes, en el cual tenían que abrir las orejas super
grande y estar muy atentos a todo lo que sucedía
Una vez
realizada la actividad del cuento hemos decorado la clase con los dibujos
realizados de los oyentes sobre la historia del cuento.
En esta
actividad utilizaremos fotocopias del cuento de Elmer que estarán en blanco y
negro en la cual tenemos a nuestro protagonista aparte que es Elmer el elefante
de colores que le iremos añadiendo en la historia.
Preguntas
realizadas a los oyentes:
Primero
antes de empezar les enseñé la portada y les dije que de que creían que iba el
cuento.
Después
durante la narración les hice varias preguntas:
¿Por qué
estaba Elmer enfadado?
¿era cierto
que los demás elefantes se reían de él?
¿Qué hizo
para ser igual?
¿se sentían
contentos los demás elefantes cuando no le reconocían?
¿Qué hizo
Elmer para que le descubrieran?
¿Cómo se
pusieron los elefantes al reconocer a Elmer?
¿Y qué
ocurre cada año el 1 de octubre?
La
puesta en escena:
Para contar un cuento las prisas no son
buenas consejeras, nos desprendemos de la prisa y preparemos nuestro cuerpo y
nuestra voz para crear un momento mágico. Si leemos un cuento pasaremos
las páginas lentamente, deleitándonos con cada una de ellas. Calma, relax y
placer para escuchar y para leer una bella historia que, en cada frase, da pie
a que la imaginación se desborde. No debemos contar un cuento en cualquier
lugar, hay que crear un clima adecuado, una puesta en escena digna del mejor
teatro del mundo. Un espectáculo único y exclusivo.
Podemos poner música de
fondo, pronunciaremos unas palabras mágicas o espolvorearemos polvos mágicos,
que suelen ser de purpurina, para adentrarnos en el maravilloso mundo de los
cuentos. También podemos vestirnos de algún personaje del
Conclusión:
Para
terminar esta actividad ha sido la que más me ha llamado la atención hasta el
momento ya que cuando he comenzado a grabarme e sentido como muy estado de nervio
cada vez era mayor, y te hace pensar por qué con los niños te sientes tan
relajada y cuando estás sola no, me dado cuenta de lo importante que es
utilizar todos los recursos a la hora de
narrar un cuento, ya que no se trata solo de leerlos, sino de sentirlo, realizar
expresiones, cambiar las voces etc.
Me hubiera
gustado bastante poder asistir a la clase presencial ya que por trabajo me es
imposible, dar las gracias a la profesora por dejarnos poder realizar la
actividad de otra forma.
Gracias a
esta actividad me dado cuento todos aquellos pequeños errores que debo aprender
para poder transmitir perfectamente los cuentos a mis alumnos. Y por ello de
vez en cuando me grabare contando cuentos para ver mi mejoría.
Lo que mas
me ha costado de esta actividad ha sido el poder subir el vídeo a YouTube, ya
que me tirado 2 días y medio cambiando de formatos y no era capaz lo editaba y tampoco,
asique hoy por fin lo he conseguido sin poder editarlo, pero trabajo realizado.
BIBLIOGRAFÍA
Labajo
González, I. (2019). Literatura Infantil (Apuntes de la asignatura). CSEU
"La Salle."
